초등학교 4∼6학년생들은 읽기나 쓰기보다 기초수학 분야를 더 어려워하는 것으로 조사됐다.

서울시교육청은 지난 3월 초 서울 시내 초등학교 4∼6학년생 38만 513명을 대상으로 실시한 기초학력 진단평가 분석 결과,전체의 2.94%에 해당하는 1만 1176명이 초등학교 3학년 수준의 기초학력에 미치지 못하는 학습부진아로 드러났다고 3일 밝혔다.

부진아들의 오답률은 읽기,쓰기, 기초수학 등 세 영역 중에서 기초수학에 8158명(2.14%)이나 포함돼 오답률이 가장 높았다.읽기·쓰기에서도 각 5129명·4504명이 학습능력이 떨어진 것으로 나타났으며,두가지 영역 이상에서 부진한 학생들은 6615명이었다.

시교육청 관계자는 “수학의 경우 측정부문에서 오답률이 특히 높았다.”면서 “이는 어릴 때부터 실생활에서 수학적 문제를 등한시한 채 문제풀이 위주로 학습한 결과”라고 설명했다.

김재천기자 patrick@