자살 원조교제 등 인터넷 사이트의 부작용이 심각해지고있지만 이에 대응할 수 있는 학교교육은 극히 미미한 것으로 나타났다.

국회 정무위 김민석(金民錫·민주당)의원은 “국내 초·중·고교의 정보화 관련 교과내용을 분석한 결과,건전한 인터넷 사용을 유도하는 정보화윤리 교육은 전체의 2.5%에불과한 것으로 조사됐다”고 18일 밝혔다.

김 의원에 따르면 올 1∼2월 두달동안 청소년보호위원회로부터 유해매체물로 판정받은 사이트는 108개로,이미 지난해 전체 107개를 넘어섰다.특히 자살 59개,폭탄제조 22개,엽기·잔혹 22개 등 청소년 정서에 치명적인 해약을 주는 내용이 올들어 급증했다.

반면 초·중등학교의 정보화 관련 교과내용은 컴퓨터 일반 50%,소프트웨어 12.5%,고급기술 7.5%,컴퓨터통신 10%등 기능교육이 80%를 차지하고 있으며 정보화 기초(17.5%)정보화 윤리(2.5%) 등 소양교육은 20%에 그쳤다.

김의원은 “정보화 윤리교육이 부실한 탓에 유해사이트를접한 청소년들이 자정능력을 잃고 사이트의 내용을 실제행동으로 옮기는 현상이 일어나고있다”고 말했다.

김태균기자 windsea@