교육부총리에게 예산권을 주고 각 부처에 흩어져 있는 교육관련 업무를 통·폐합해야 한다는 설문조사 결과가 나왔다.

12일 서울대 사범대 부설 교육연구소(소장 朴成益)가 발간한 ‘교육부총리의 역할·기능에 관한 조사 연구’라는 보고서에 따르면 지난 3월부터 이달초까지 교수와 전직 교육부장관,현직 시·도 교육감,사회단체 인사 등 166명을 대상으로 교육부총리의 역할과 기능에 대해 설문조사한 결과 이같이 나타났다.

이에 따르면 전체 응답자의 87.4%는 교육부총리가 인적자원 개발에 관한 업무를 효율적으로 수행하려면 ‘인적자원 개발에 관련한 예산권을 부여해야한다’고 응답했다.

또 응답자의 70%는 보건복지부의 영·유아 보육업무,문화관광부의 청소년·도서관 관련업무,노동부의 공·사립 직업훈련원과 기능대학 및 기술자격제도 관리·운영 업무,과기부의 과학교육 관련업무 등 여러 부처로 흩어져 있는교육 및 인적자원개발 관련업무를 교육부총리가 통합 관장해야 한다고 주장했다.

교육부의 명칭에 대해서는 ‘교육부’를 유지하자는 의견이 32.5%로 가장많았다.다음으로는 ‘교육·인적자원개발부’(21.3%),‘인적자원개발부(16.3%) 등의 순이었다.

조사연구 책임자인 서울대 교육학과 윤정일(尹正一) 교수는 “대부분의 응답자들은 교육부총리제 도입을 통해 인적자원 개발업무를 효율적·체계적으로 관리해야 한다는 의견을 제시했다”면서 “과거 통일부총리제에서 드러냈던 한계를 극복하려면 예산권과 유사업무를 통·폐합해야 한다는 의견이 우세했다”고 밝혔다.



전영우기자 ywchun@